（1）波形特色：示波器显现u1为单相正弦波，负载RL上波形为全波脉动的直流电压，故称全波整流电路。
在u1的正半周，a规矩、b端负，二极管VD1和VD3在正向电压效果下导通，VD2和VD4在反向电压效果下截止，电流由a端，经VD1、RL、VD3流向b端，负载RL上得到一个半波电压和半波电流；
u1正半周时，a规矩，b端负，二极管在正向电压效果下导通，电流由a经VD、RL到b。因二极管正向压降很小，负载电压 ； 负半周时，a端负，b规矩，二极管在反向电压效果下截止，负载中的电流iL=0，负载两头的电压uL=0。可见，在沟通电压的一个周期内，RL上只在半个周期有单方向的电流，以此来完成了整流。
电容滤波、电感滤波需求剖析电容、电感元件的充放电进程，比较笼统。运用“做中教”，让学生在“做”中知道电容、电感波形电路方式，经过“现象”掌握各种滤波电路特色，做到依据不同的场合正确选不一样的滤波电路。
整流二极管，整流桥，0～220V单相可调沟通电源，多媒体课件，万用表，双踪示波器。
直流电源在日常日子中运用很广，它的来历中，除了将其他方式的能直接转化为直流电能外，沟通电经整流变为直流电也是直流电源的一种重要的方式。
经过整流滤波之后的直流电、沟通成分已比较小。但输出的直流电压并不安稳。沟通电网电压的动摇、负载的改动等要素都会使输出的电压产生显着的改动。所以在滤波电路和负载之间还须接稳压电路，可到达安稳输出电压之意图。
教师活动：给出桥式全波整流时负载上电压平均值及负载电流的核算公式，解说电路元件参数的挑选办法。介绍电路实践运用。给出例题核算稳固。
单相半波整流电路波形特色：示波器显现u1为单相正弦波，负载RL上波形只要正弦波的半个波。
单相桥式全波整流电路波形特色：示波器显现u1为单相正弦波，负载RL上波形为全波脉动的直流电压，故称全波整流电路。
依据学生特色，运用“做中教”，让学生在“做”中知道各种整流电路方式，经过“现象”自主探求整流电路特色，并会结合现象剖析电路的毛病点。运用多媒体课件将整流电路作业进程形象化，以利于学生的了解。关于参数的核算，省却繁琐的公式推导进程及原了解说进程，要求学生会直接依据公式进行简略核算，合理挑选元件参数即可。
（1）电容滤波波形滑润，但带负载能力差，适合于较小的负载。电感滤波效果差，但其带负载能力强，适合于负载改动较大的场合。
（3）LC-π型滤波电路的滤波效果好，但电感的体积较大、本钱比较高。RC-π型滤波电路的本钱低、体积小、滤波效果较好。
教师活动：给出半波整流时负载上电压平均值及负载电流的核算公式，解说电路元件参数的挑选办法。介绍电路实践运用。
（2）闭合开关，用示波器调查沟通输入端电压u1、负载两头电压u2的波形，并对波形特色作比较。
（5）小组提交试验成果：u1、u2波形特色；输入端电压与负载两头电压数值联系。
<师活动：总结
（1）运用仿真电路：调理负载电阻RL的巨细，调查直流电压表读数的改动状况。
学日子动：用开关SW1切换单相桥式整流和单相桥式整流电感滤波电路，然后用仿真示波器调查负载两头电压uL的波形，并将两个电路中的输出波形作比较。
（2）闭合开关，用示波器调查沟通输入端u1、负载两头电压uRL的波形，并对其波形特色作比较；
在学习整流电路的基础上，运用“做中学”让学生在着手操作中学会家用调光灯电路的制造与调试，将理论与实践相结合，进步学生技术。
变压器1只，4只二极管1N4007，1只单向晶闸管MCR100-6，0.01μF电容2只，1MΩ变阻器1只，10kΩ电阻1只，白炽灯1只。
（1）波形特色：示波器显现u1为单相正弦波，负载RL上波形只要正弦波的半个波，故该整流电路称半波整流电路。
（1）将一直流电源，三端稳压器（CW7805），电容器（C=220uF）衔接电路。
（2）用万用表测电容两头电压，然后改动输入直流电压的巨细，调查万用表的读数，记载成果并做比较。
教师活动：展现三端集成稳压器：7805、7905、CW317、CW337，让学生调查三端稳压器，批注管脚的摆放、类型的识读。
串联型稳压电路剖析作业进程稍杂乱，运用“做中教”中的仿真电路增强学生的感性知道，要求学生会识读电路图。运用三端集成稳压器芯片什物，让学生学会知道芯片、引脚功能及类型含义。
（2）电感滤波电路特色：线圈的电感量越大，滤波效果越好，但电感量过大的线圈其体积较大并且粗笨，所以电感滤波大多数都用在电容滤波难以担任的大电流负载或负载常常改动的场合，在小功率的电子设备中很少运用。
（2）闭合开关，用示波器调查沟通输入端u1、负载两头电压u2的波形，并对其波形特色作比较；
（4）小组提交试验成果：u1、u2波形特色；输入端电压与负载两头电压数值联系。
（3）在输入端接电容用于旁路搅扰信号，输出端接电容用来消除输出电压的动摇，并具有消振效果。
整流二极管、整流桥、电容、电感、滑动变阻器、单相沟通电源、示波器、万用表。
用示波器展现整流后的波形和滤波后的波形，使学生调查到不同的波形图。以此来引导学生了解滤波电路的效果，增加对滤波电路的学习爱好。
（1）当输入电压上升超越电容端电压时，整流二极管VD导通，向滤波电容C敏捷充电（一起向负载供电），电容C两头电压（也即负载两头电压）与u1同步上升并到达其最大值。
（2）当输入电压下降到低于电容端电压时，整流二极管VD反向截止，所以电容经过负载RL放电，因为RL远大于二极管的正向内阻，所以放电缓慢，电容两头电压缓慢下降。
课时组织学时90分钟教育进程一导入新课直流电源在日常日子中运用很广它的来历中除了将其他方式的能直接转化为直流电能外沟通电经整流变为直流电也是直流电源的一种重要的方式
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