现在，中职新课程变革已全面打开，中职课改的意图是为了改动曩昔只重视将常识灌 输给学生而疏忽了教会学生学习的教育学生的方法，意在杰出学生学习的主体位置。对中职而 言，培养学生的学习、考虑及试验、着手操作等方面的才能尤为重要。

  本教材是中等职业教育电子技术使用专业课程变革效果教材。当今社会，人们 极大地享受着电子设备带来的便当，可是任何电子设备都有一个一起的电路- 电源电路。所以本节常识显得很重要。

  结合我校学生的特色对教材内容做深化的发掘和考虑，备教材，备学生，备教法， 一直把学生放在教育的主体位置，让学生参加，营建一个安全的教育环境，集思广益， 让学生的思想与教师的引导共振。

  选用理实一体化的教育理念，实践“做中学，做中教”的项目引领使命驱动教 学形式。

  职高二（32）电子班的学生对电子电路中涉及到的基木元器件已有了解，并且 本班学生归于升学班，学习状况较好，可以识读简略的电路原理图，着手才能 较强。可是他们厌烦单调的理论学习，学习主动性不行，缺乏自信。

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